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杭高老师经典语录

从网上搜刮到的,全文太长了,就把教过我的老师挑出来了,中括号内的是我注的

语文组:

杨怀正:

1 同学明(们)。(PS:貌似每节上课都有) [耳熟能详啊~]
2 下面我们点位女同学——XXX(一位男生)。
3 XX,你知道不?
4 (下课铃响)下课了袄?把这个讲完就下课。(转头看了下窗外)吃饭了是吧?那我们就不讲了。(转过身拿起粉笔在黑板上边写边说)元杂剧的四个特点:1……2……3……4……。 [印象里这个也听得好多,有时候真想喷饭,无奈那时候还没吃中饭…]
5 “成名原以为找到了促织……(引用A同学写的话),怎么没下文了?”对A同学说:“成名,对不对?”(PS:关于成名请查阅高二下册语文书)
6 明天请务必把语文读本带来。肯定会有忘记者,不信?拭目以待!
7 XX,杨老师问你,你昨天晚上看过书没有?哦,好的,XX看过了。 [这个狠…太狠了…精彩的表演…]
8 有你在我眼里这世界上少了一半人!(PS:这世界上有两种性别的人)

黄永红:

1 讨厌! [能说出这2个字的老师现在不多了…]
2 什——(音拖长)——么乱——七八糟的呀——!(PS:为了否决同学的意见) [是不是这个目的忘了,但是这句话实在很经典…]
3 女人要睡,男人要累。
4 我看你,你八成是这个被那个了。
5 (在讲戏曲知识)你看人家宋祖英都去悉尼开歌剧院了。
6 我知道我普通话不标肿(准)。 [还好还好,也就是un和ong互换罢了…]
7 (上戏曲课)窦娥冤为什么要走后街啊。
8 我们家先生……(省去600于字)
9 A让我很感动,运动会第一天,他的腿子拉伤了。
10 黄:A,你来回答这个问题。A(小声嘀咕):啊,为什么要叫我啊?黄:这有什么为什么的,我喜欢你就叫你了,I LOVE YOU。
11 A同学:为什么有的人中了4枪没死,而有的人中了一枪就死了?黄:你的问题非常坦率,但你要知道,非要害部位打个30几枪都死不了,要害部位一枪就死了。
12 A同学:黄老师,女生谁去站校门口?黄:XXX(一位男生)。 [和杨老师有异曲同工之妙…莫非语文组的老师都这样?]
13 我知道你们平时上课看上去很平静的,但下面其实是暗流涌动的。
14 黄:今天英语老师病了。同学们:啊?黄:别惊讶,老师也会生病的。又不是所有老师都像我,那么强悍。 [强悍…]
15 你们一天到晚听我给你们上的课,都审美疲劳了吧? [第一次听说上课也有审美疲劳一说…]
16 我真的觉得那几个同学讲的课比我都要好,三个臭皮匠,顶个诸葛亮嘛。
17 这次的作文写的很差,61、62分的都有,甚至有些才70出头。
18 黄:这次的排行榜前20的书……A同学:老师,介绍一下咯。黄:上课没时间了呐,还介绍。好,下面我介绍一下。
19 我做班主任多么辛苦啊!在学校里多么坚强,回到家就像一团泥一样的。
20 烦死了烦死了。 [和第二句配合使用效果更佳]

物理组:

彭洪波:

1 棉花糖其实是个圆周运动,我准备暑假里去西湖边卖棉花糖。 [俺的班主任,不过这句话我是没听过,他说过的经典语录应该不止这么一句,但是想不起来了…]

英语组:

汪藿:

1 把你们的嘴给我闭上。 [好强硬,很难想象是出自美女老师之口吧]
2 这个,选C的人,是有点无聊的。 [看一次笑一次…汪老师太可爱了…]
3 正方形的反义词是什么?

化学组:

林芝华:

1 X=5,X=5,X=5,X=5……(连续10+遍)(PS:一次习题课上,林老边看题目边重复这句话,重复完后进行计算得到X=5)
2 (凝视A同学N秒后)说:“哎,B(另一同学名字)啊……”
3 少壮不努力,老大徒悲伤。
4 XX,跟我到办公室拿红对勾,八块钱。(PS:当某同学说作业本找不到了,林老师如是说)
5 这是道老生常谈题。
6 你们叫作业不好好做好了,上课不听好了,你们在杭高这是虚度光阴! [现在知道了…]
7 请同学们把课本书翻到第**页。
8 这道题目我们有没有做过,这道题目我们有没有做过,我们做过的哎! [这个语调现在都依稀记得…]
9 下面,我们请一位同学上来写一下,(头转向第一排同学)上次报到几号啦?
10 年轻苦不叫苦,年老苦才叫苦。
11 船到江心补漏迟。
12 量变引起质变,这个哲学观点要记牢。
13 能量越低越稳定,能量越低越稳定,能量越低越稳定,比如一个又长又细的人一个又矮又壮的人哪个更稳定?哪个更稳定?哪个更稳定?哪个更稳定? [重复是林老师说话的最大特点了…]
14 我不是能量唉,我是键能唉。 [让我喷口隔夜饭先…]
15 要生成稳定氧化物,稳定的氧化物,是书上说的,不是我说的。是书上说的,不是我说的。是书上说的,不是我说的。

看到这些仿佛感觉又回到高中年代,那段学生老师都艰苦的日子.能够遇上那么多有个性的好老师,是我最庆幸的了~

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